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Les flammes olympiques de l’ULIS Pierre et Marie Curie à Bourbon

La classe ULIS a retenu pour thème cette année : les jeux olympiques. L’occasion de produire des flammes olympiques en arts visuels.

Domaines concernés : Histoire, Histoire de l’art, arts plastiques

Témoignage de Nathalie Chaussin, enseignante de la classe :

« Nous avons débuté l’année avec l’Histoire des jeux dans l’antiquité avec la lecture de l’épisode 81 du feuilleton de Thésée qui a pour titre « Au cours duquel sont créés les Jeux Olympiques » avec également des échanges autour d’Olympie et des Dieux vénérés. Nous avons également observé l’illustration associée qui montre des femmes tenant des flammes.

Nous avons ensuite travaillé sur la symbolique de la flamme (nous évoquerons le parcours de celle-ci un peu plus tard dans l’année ) et avons regardé un diaporama de toutes les flammes existantes des Jeux Olympiques (forme, couleur, aspect général…).

Comme l’arrivée de la flamme marque l’ouverture des JO, chaque élève a fabriqué sa flamme qui a marqué alors le début de cette année scolaire 2023-2024. »

Etape 1 : Pour la fabrication, les élèves ont décidé ensemble de la couleur argentée (peinture alizarine), du support de la flamme pour faire référence à celle de 2024 (répartition homogène d’un couleur en aplat ). Puis prélever une bande de 6 cm (en autonomie pour les plus en avance) pour créer un rebord en haut du support.

Etape 2 : Chacun a dû ensuite choisir la couleur de sa main : tracer le contour de sa main et la découper proprement (tenue du crayon et utilisation des ciseaux avec précision).

Etape 3 : Création de la flamme : choisir plusieurs sortes de papier de couleur jaune et orange (crépon, gaufré, soie, machine…) à coller autour d’une boule de papier afin d’obtenir un mouvement (création de mouvements et de volume).

Etape 4 : Montage des différents éléments (support de la flamme, flamme et main ) : mimer le geste de la main pour la placer correctement (collage avec de la colle à doigts).

Etape 5 : Mise en valeur des productions sur fond bleu et cadre noir.

Compétences travaillées : observer les habiletés motrices, la capacité à travailler ensemble, à exprimer un souhait mais aussi à mettre un œuvre un projet plastique.

Notre pôle ressources

Le pôle ressources est créé pour la rentrée 2023. Il peut être saisi afin de vous accompagner dans la prise en charge des élèves en situation de comportement difficile. L’inspecteur de l’éducation nationale de la circonscription pilote le pôle ressources.

Le pôle se réunit en plénière et en sous pôle, tout au long de l’année scolaire, afin de faire le point sur les situations, et engager une réflexion et des échanges avec tous les partenaires, ainsi que pour remédier à la difficulté.

Voici le document synthèse qui reprend les étapes à suivre avant la saisine du pôle.

Etape 1 : L’enseignant dans sa classe

Une grille d’observation du comportement

Prévenir les comportements

Je réfléchis à mon comportement

Le contrat de comportement

Élève en crise : agir avant, pendant, après

Etape 2 : L’équipe dans l’école

Protocole de gestion de crise

Etape 3 : L’équipe élargie

Compte-Rendu équipe éducative (.docx) et en pdf

Etape 4 : Saisine du pôle ressources

Saisine du pôle ressources (.docx) et en pdf

 

L’équipe de circonscription

 

Inspectrice de l’éducation nationale :
Catherine ANGIOLINI
⇒ Secrétaire: Patricia ALAUZET
03 85 57 30 67 7, rue des écoles
71 300 MONTCEAU-LES-MINES
0710099x@ac-dijon.fr
 

Missions

Rendez-vous de carrière – Mise en place des remplacements – Projet de Circonscription – Accompagnement des évaluations d’écoles – Projets d’écoles – Plan de formation – Carte scolaire – Contrôle réglementaire – Suivi de l’absentéisme – Responsabilité du RASED (Réseau d’aide aux enfants en difficulté) – Projets de séjours avec nuitées – Constructions scolaires – Contrats Éducatifs Locaux – Contrat Local de Sécurité – Agrément pédagogique des intervenants – Autorisation des stages dans les écoles – Relations avec les élus et les parents – Participation à l’orientation et au suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers– PIAL – Liaison école / collège – Représentation de l’IA-DASEN
Conseillers pédagogiques
  Lysiane PERRIN Pascal BORNE
03 85 57 06 47 03 85 57 62 20
cp-montceau@ac-dijon.fr cp-eps.montceau@ac-dijon.fr
Missions – Formation initiale : suivi des Professeurs Enseignants Stagiaires (PES) et des T1 – T2
– Formation continue : Animations pédagogiques en constellations
– Visites et conseils aux enseignants, à leur demande 
– Production et élaboration de documents d’aide – Liaison Ecole – Collège
  • Education artistique et culturelle : projets pédagogiques, Contrat Local d’Education Artistique et Culturelle (CLEA), résidence d’artistes, intervenants extérieurs
  • Français Cycles 2 et 3
  • Enseignements Internationaux de Langues Etrangères (EILE), élèves allophones, « Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants » (OEPRE)
  • Anglais
  • ASH
  • EPS : projets pédagogiques, APQ, agréments, intervenants extérieurs EPS, STAPS, organisation de rencontres
  • Maternelle
  • Mathématiques
  • Sciences
  • Gestion des Services civiques
  • Sorties scolaires avec ou sans nuitée
  • Sécurité routière Hygiène et sécurité
ERUN Enseignant Référent aux Usages du Numérique
Joanny TRONCY
03 85 57 06 45
erun.montceau@ac-dijon.fr
 

 

 

Missions

– Appui technique sur les applications professionnelles (Onde, LSU…)
– Formation à l’ENT Eclat-BFC
-Conseil pour l’acquisition de matériel et leur utilisation pédagogique
– Formations pédagogiques liées aux plans numériques
– Accompagnement sur les projets numériques
-Traitement des inscriptions aux formations pédagogiques (Gaïa)
– Traitement des formations à distance (M@gistère),
– Traitement informatique des évaluations nationales
– Webmaster site de circonscription
– Gestion du site et des prêts du Centre de documentation IEN Montceau
– École et Cinéma
Coordonnateur éducation prioritaire et politique de la ville
xxxxxx XXXXXX
03 85 57 23 10 EE Jacques Prévert
23, rue de la Résistance
71300 MONTCEAU-LES-MINES
coordorepmontceau@ac-dijon.fr
Assistante Prévention de circonscription
Isabelle REBEROL
lundi, mardi, jeudi : 06 40 31 59 56

vendredi : 03 85 55 83 76

sst-circo.montceau@ac-dijon.fr
Référent Sécurité Routière
Jean-Luc BONNETAIN
Pour tout courrier postal:
EE PU liberté/Ferry – 301 A rue de la liberté – 71410 Sanvignes-les-Mines
Jean-Luc.Bonnetain2@ac-dijon.fr
Enseignants référents pour la scolarisation des élèves en situation de handicap
Isabelle BRETIN
Secteur Montceau-Les-Mines Centre et Génelard
06 22 82 72 90 Collège Jean Moulin
4 Rue Jean Bouveri
71307 Montceau-Les-Mines
ensreferent.montceaucentre@ac-dijon.fr
Aurélien BRUN
Secteur Montceau-Les-Mines Sud
06 21 20 05 56 Collège Copernic
Rue Louis Aublanc
71230 Saint-Vallier
ensreferent.montceau@ac-dijon.fr
Laure CLEMENT
Secteur Gueugnon
06 21 20 05 17 Collège Jorge Semprun
29, boulevard Jean Mermoz
71130 Gueugnon
ensreferent.gueugnon@ac-dijon.fr
Enseignant UPE2A  
Hervé BALLET
Herve.Ballet@ac-dijon.fr

Des outils numériques pratiques pour l’enseignant

-Stocker, partager, diffuser

-Créer/modifier sons, images et vidéos

-Créer du contenu

Des fiches défis à réaliser avec des liens vers des tutoriels papier ou vidéos

                            Cliquer sur l’image pour accéder au document

Programme « Foot à l’école » : la vidéo en stop motion des cycles 3 de Rigny-sur-Arroux

Dans le cadre du programme sportif et culturel  « Foot à l’école« , les élèves de CE2-CM1-CM2 de Mme Castro de Rigny-sur-Arroux devaient réaliser une production artistique sur le thème : « Quand football et Jeux Olympiques/paralympiques
se rencontrent ».

Voici le témoignage de la classe :

« Dans le cadre du projet foot à l’école, nous devions réaliser une mise en oeuvre artistique liant football et jeux olympiques, avec comme fil rouge, la flamme olympique. Nous avons donc créé des stop motions (courte vidéo faite image par image) avec des playmobils, en retraçant un peu l’histoire de France. »

Stop Motion est une application disponible sur tablette et smartphone, simple de prise en main et gratuite pour les fonctions élémentaires. Le montage s’effectue directement depuis l’application. L’application permet de travailler les compétences du domaine 3 du Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN) > Création de contenus.

Félicitations aux élèves de Rigny-sur-Arroux ! Nous leur souhaitons bonne chance à l’occasion du jury départemental, puis académique à venir.

Voici la vidéo :

La Journée Nationale du Sport Scolaire a réuni 560 enfants à Jean Bouveri

L’USEP a organisé la Journée Nationale du Sport Scolaire mardi 20 septembre à Montceau-les-Mines.

56o enfants se sont réunis au stade Jean Bouveri de Montceau-les-Mines à l’appel de l’USEP en partenariat avec la DSDEN 71, le CDOS et les Comités sportifs. Venus de tout l’ouest du département, les élèves ont participé avec entrain aux ateliers proposés par les comités sportifs et le CDOS : basket, handball, gymnastique, sport-boules, football mais aussi à des activités innovantes proposés par l’USEP : bumball, tchoukball, escrime, spikeball, course d’orientation, pelote basque…

Ateliers inclusifs et citoyens également

Il y avait également des ateliers inclusifs mettant en valeur le handisport comment la boccia ou des parcours à l’aveugle.

Aussi, l’USEP, au-delà de valeurs purement sportives, porte la citoyenneté et la santé au coeur de ses préoccupations : des débats philosophiques et des ateliers santé étaient ainsi organisés.

Bravo aux élèves, aux enseignants et aux bénévoles encadrants pour la réussite de cette journée.