Archives de catégorie : circonscription

informations relatives à la circonscription de Montceau-les-Mines

Nos élèves fêtent la Libération

École Jean Régnier-Blanzy :
Le projet de cycles 3 de Mmes Médalle et Répy s’intitulait Mémoire, 80 ans de la libération.
Un projet citoyen et historique concernant la seconde guerre mondiale avec un voyage en Normandie en juin dernier et une exposition réalisée par les élèves à leur retour.
Pour l’engagement et tout le projet, ce 5 septembre, l’école à reçu des DDEN le prix Samuel Paty.
Une riche expérience et des souvenirs mémorables pour tous.
Écoles Anatole France/Jules Verne, Joséphine Baker, Les oiseaux – Montceau :

Cette semaine le département de Saône-et-Loire était traversé par la Colonne de la Libération, composée de 80 véhicules d’époque. A Montceau ce vendredi, les 2 écoles ainsi que les collégiens et lycéens ont entonné la Marseillaise et le Chant des Partisans sur le parvis de la mairie pour honorer le cortège. Bravo aux enseignantes d’avoir fait participer les élèves à ce moment chargé d’histoire.

L’été des portraits à Vitry-sur-Loire

Tout comme d’autres classes du Secteur de Bourbon Lancy, la classe de Sandrine Goetschy, participe au projet photographie.

Après un travail sur l’histoire de la photographie, des séances sur la manipulation d’un appareil, la classe a pu bénéficier de la rencontre avec une photographe professionnelle ! Une rencontre sous le signe du partage.

Dans le cadre du projet, deux thèmes pouvaient nourrir les productions des élèves :

-abstrait

-silhouette

Les élèves ont choisi avec leur enseignante de partir sur la photographie de silhouette. Après des essais et de nouvelles séances d’apprentissage, voici quelques photographies de leur parcours d’artiste !

Des expérimentations : « Le travail sur l’emplacement de la source lumineuse a demandé de nombreux essais. »

Les productions finales : « Après de nombreux essais, l’utilisation de notre tableau blanc d’écriture et d’un projecteur de chantier fut la meilleure solution pour réaliser des photos de silhouettes »

« En nous appuyant sur des reproductions de tableaux (Matisse, Van Gogh) …, de statues (Rodin)…, nous avons recherché comment transmettre une émotion, une intention. Les modèles ont fait un  énorme travail (parfois fastidieux et répétitif) ».

Des lectures à Blanzy avec l’association Mine de Lire

Les élèves de cycle 3 des classes d’Estelle Répy (Jean Régnier Blanzy) et Rachel Bouillon (René Picard Blanzy) ont participé à un projet de lecture en collaboration avec l’association montcellienne Mine de Lire.

Sur le thème des deux guerres mondiales, ils avaient préparé des lectures d’extraits et de résumés de différents romans. Il y avait aussi un travail de production d’écrit pour les résumés. Les textes ont mis en valeur les émotions des soldats sur le front, leur courage et leur peur. Un travail de mémoire important.

Pour la classe de Jean Régnier, il s’agissait d’un véritable projet sur l’année car ils se rendent en Normandie cette semaine après les cérémonies du 80ème anniversaire du débarquement allié.

 

Projet photo à Bourbon-Lancy

La classe des CP de l’école Pierre et Marie Curie de Bourbon Lancy, a participé cette année, avec d’autres classes du TER de Bourbon-Lancy, à un projet photo.
Il s’agit de réaliser un portrait abstrait ou silhouette, de soi, de son camarade et de l’exposer à l’été des Portraits. Depuis 2004, chaque été, Bourbon-Lancy est le théâtre de la plus grande exposition photographique consacrée au portrait.
Dans le cadre de ce projet, des séances en classe ont été menées pour apprendre à manipuler un appareil, à cadrer, à créer ainsi que des rencontres !
Lors de cette journée ‘Rencontre », les élèves ont pu échanger avec deux photographes ( Phot’osmose : Mme Guéneau et Axel), découvrir l’histoire de la photographie, poser des questions sur le métier de photographe, manipuler différents appareils et surtout prendre des photographies instantanées. Une rencontre riche et « très appréciée ».

Un puzzle floral à Issy-l’Evêque

Les 3 classes de l’école d’Issy l’Evêque ont participé, en collaboration avec l’équipe des espaces verts de la commune, à un projet de puzzle floral sur le thème des Jeux Olympiques. Les objectifs pédagogiques :

Sciences/Développement durable :

– Proposer différents procédés de culture et de multiplication des plantes : semis, repiquage, bouturage…

– Entretenir les plantes, arroser au bon moment sans gaspiller d’eau

– Choisir les outils adéquats

– Sensibiliser aux caractéristiques de certaines plantes

– Imaginer un jardin à partir de photos pour constituer la fresque

La directrice, Harmony Latrasse :

« Les enfants ont tous planté un élément du puzzle, sous serre dans un premier temps avec l’aide des agents communaux dans le but d’obtenir un rendu final avec les mascottes des jeux olympiques et paralympiques Paris 2024. Nos élèves ont été très intéressés, très motivés et surtout ne s’imaginaient pas qu’un tel projet était réalisable, ne pensaient pas que nous pourrions faire un puzzle avec des fleurs. »

Ce projet a permis aussi d’apprendre la patience, qu’un tel résultat ne s’obtient pas sans réflexion et sans beaucoup de travail.

Deux journées « arts » à l’Embarcadère

Les 28 mars et 5 avril, deux journées sur le thème de l’art et plus précisément du Bestiaire (oiseaux) ont été organisées et proposées à des écoles de la circonscription. Au total, plus de 200 élèves venus, de Montceau (Jean Jaurès), Sanvignes (Liberté-Ferry), Neuvy, Clessy, Oudry et Saint-Bérain-sous-Sanvignes ont vécu des ateliers divers :

Musique (Hélène Graindorge, CPD musique), Arts Plastiques (Sylvie Mourier, CPD arts plastiques), Numérique/Arts (Joanny Troncy, ERUN Montceau), Théâtre (Pascal Borne, CPC Montceau).  Avec Lysiane Perrin (CPC Montceau), ils ont aussi admiré l’exposition temporaire de l’Embarcadère, par l’artiste anglaise mondialement reconnue dans l’art de la mosaïque contemporaine : Elaine M Goodwin. Ils ont enfin pu visiter l’ensemble de l’Embarcadère et rentrer notamment dans les coulisses des artistes grâce à Charlotte Lavigne, médiatrice culturelle.

Merci à l’ensemble des enseignantes participantes qui ont ainsi renforcé le PEAC des élèves par des expérimentations artistiques, des rencontres et la fréquentation d’un lieu culturel.

Quelques photos ici :

Les flammes olympiques de l’ULIS Pierre et Marie Curie à Bourbon

La classe ULIS a retenu pour thème cette année : les jeux olympiques. L’occasion de produire des flammes olympiques en arts visuels.

Domaines concernés : Histoire, Histoire de l’art, arts plastiques

Témoignage de Nathalie Chaussin, enseignante de la classe :

« Nous avons débuté l’année avec l’Histoire des jeux dans l’antiquité avec la lecture de l’épisode 81 du feuilleton de Thésée qui a pour titre « Au cours duquel sont créés les Jeux Olympiques » avec également des échanges autour d’Olympie et des Dieux vénérés. Nous avons également observé l’illustration associée qui montre des femmes tenant des flammes.

Nous avons ensuite travaillé sur la symbolique de la flamme (nous évoquerons le parcours de celle-ci un peu plus tard dans l’année ) et avons regardé un diaporama de toutes les flammes existantes des Jeux Olympiques (forme, couleur, aspect général…).

Comme l’arrivée de la flamme marque l’ouverture des JO, chaque élève a fabriqué sa flamme qui a marqué alors le début de cette année scolaire 2023-2024. »

Etape 1 : Pour la fabrication, les élèves ont décidé ensemble de la couleur argentée (peinture alizarine), du support de la flamme pour faire référence à celle de 2024 (répartition homogène d’un couleur en aplat ). Puis prélever une bande de 6 cm (en autonomie pour les plus en avance) pour créer un rebord en haut du support.

Etape 2 : Chacun a dû ensuite choisir la couleur de sa main : tracer le contour de sa main et la découper proprement (tenue du crayon et utilisation des ciseaux avec précision).

Etape 3 : Création de la flamme : choisir plusieurs sortes de papier de couleur jaune et orange (crépon, gaufré, soie, machine…) à coller autour d’une boule de papier afin d’obtenir un mouvement (création de mouvements et de volume).

Etape 4 : Montage des différents éléments (support de la flamme, flamme et main ) : mimer le geste de la main pour la placer correctement (collage avec de la colle à doigts).

Etape 5 : Mise en valeur des productions sur fond bleu et cadre noir.

Compétences travaillées : observer les habiletés motrices, la capacité à travailler ensemble, à exprimer un souhait mais aussi à mettre un œuvre un projet plastique.

L’équipe de circonscription

 

Inspecteur de l’Éducation Nationale :
Guillaume BOULADE
⇒ Secrétaire : Patricia ALAUZET
03 85 57 30 67 7, rue des écoles
71 300 MONTCEAU-LES-MINES
0710099x@ac-dijon.fr
Missions – Rendez-vous de carrière
– Évaluation des directrices et directeurs d’école
– Mise en place des remplacements
– Projet de Circonscription
– Pilotage pôle ressources
–  Ressource pHARe
– Accompagnement des évaluations d’écoles
– Projets d’écoles
– Plan de formation
– Carte scolaire
– Contrôle réglementaire
– Suivi de l’absentéisme
– Responsabilité du RASED (Réseau d’aide aux enfants en difficulté)
– Projets de séjours avec nuitées
– Constructions scolaires
– Contrats Éducatifs Locaux
– Contrat Local de Sécurité
– Agrément pédagogique des intervenants
– Autorisation des stages dans les écoles
– Relations avec les élus et les parents
– Participation à l’orientation et au suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers
– PIAL
– Liaison école / collège
– Représentation de l’IA-DASEN
Conseillers pédagogiques
  Lysiane PERRIN Pascal BORNE Sandrine GOETSCHY
03 85 57 06 47 03 85 57 62 20 03 85 57 62 22
cp-montceau@ac-dijon.fr cp-eps.montceau@ac-dijon.fr cpc3.montceau@ac-dijon.fr
Missions
– Formation initiale : suivi des Professeurs Enseignants Stagiaires (PES) et des T1 – T2 – T3
– Formation continue : Animations pédagogiques en constellations
– Visites et conseils aux enseignants, à leur demande
– Production et élaboration de documents d’aide
– Liaison Ecole-Collège
– Membre du Pôle ressources
– Ressource pHARe
– Commission passages et maintiens
– Évaluations des écoles
– Accompagnements projets Notre Ecole Faisons-la Ensemble
  • Education artistique et culturelle : projets pédagogiques, Contrat Local d’Education Artistique et Culturelle (CLEA), résidence d’artistes, intervenants extérieurs
  • Français Cycles 2 et 3
  • Enseignements Internationaux de Langues Etrangères (EILE), élèves allophones, « Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants » (OEPRE)
  • Anglais
  • Ulis école – ASH
  • Stages de réussite
  • Compétences psycho-sociales
  • Secteur de collège : Jorge Semprun Gueugnon et Roger Vailland Sanvignes
  • EPS : projets pédagogiques, APQ, agréments, intervenants extérieurs EPS, STAPS, organisation de rencontres
  • Maternelle
  • Mathématiques
  • Sciences
  • Gestion des Services civiques
  • Sorties scolaires avec ou sans nuitée
  • Sécurité routière Hygiène et sécurité
  • Recrutement AESH
  • Instruction à domicile
  • Secteur de collège : Jean Moulin et Saint-Exupéry Montceau
  • Maternelle
  • Mathématiques
  • Réseau d’Education Prioritaire (REP)
  • Suivi CAFIPEMF
  • Recrutement AESH
  • Instruction à domicile
  • Gestion des Services civiques
  • Secteur de collège : Ferdinand Sarrien Bourbon-Lancy et Jules-Ferry Génelard
ERUN Enseignant Référent aux Usages du Numérique
Joanny TRONCY
03 85 57 06 45
 

 

 

Missions

– Appui technique sur les applications professionnelles (Onde, LSU…)
– Formation et suivi l’ENT Eclat-BFC
– Conseil pour l’acquisition de matériel et leur utilisation pédagogique
– Formations pédagogiques liées aux plans numériques
– Accompagnement sur les projets numériques
– Mise en place et suivi administratif du plan de formation pédagogique (Gaïa)
– Traitement des formations à distance (M@gistère),
– Traitement informatique des évaluations nationales
– Webmaster site de circonscription
-Gestion du site et des prêts du Centre de documentation IEN Montceau
– Membre du Pôle ressources
– Ressource pHARe (cyberharcèlement)
– Commission passages et maintiens
– École et Cinéma
– Évaluations des écoles
– Accompagnements projets Notre Ecole Faisons-la Ensemble
Coordonnateur éducation prioritaire et politique de la ville
xxxxxx XXXXXX
03 85 57 23 10 EE Jacques Prévert
23, rue de la Résistance
71300 MONTCEAU-LES-MINES
coordorepmontceau@ac-dijon.fr
Assistante Prévention de circonscription
Nadège MEDALLE
03 85 68 02 77
sst-circo.montceau@ac-dijon.fr
Référent Sécurité Routière
Jean-Luc BONNETAIN
06 17 22 63 96
Jean-Luc.Bonnetain2@ac-dijon.fr
Enseignants référents pour la scolarisation des élèves en situation de handicap
Isabelle BRETIN
Secteur Montceau-Les-Mines Centre et Génelard
06 22 82 72 90 Collège Jean Moulin
4 Rue Jean Bouveri
71307 Montceau-Les-Mines
ensreferent.montceaucentre@ac-dijon.fr
Aurélien BRUN
Secteur Montceau-Les-Mines Sud
06 21 20 05 56 Collège Copernic
Rue Louis Aublanc
71230 Saint-Vallier
ensreferent.stvallier@ac-dijon.fr
Laure CLEMENT
Secteur Gueugnon
06 21 20 05 17 Collège Jorge Semprun
29, boulevard Jean Mermoz
71130 Gueugnon
ensreferent.gueugnon@ac-dijon.fr
Enseignant UPE2A  
Hervé BALLET
Herve.Ballet@ac-dijon.fr