Archives de catégorie : mise en place cycle3

Projet Ateliers inter-degrés secteur collège Roger-Valland à Sanvignes-les-Mines

Il s’agit de construire un document afin d’harmoniser les pratiques en anglais à l’intérieur du cycle 3.

A partir des constats faits par les enseignants du collège et de l’élémentaire, un rappel des objectifs généraux  et particuliers est produit. Des ressources sont mises en lien et une liste des structures grammaticales abordées en CM est établie.

→ Télécharger le document de l’atelier en pdf :  CR Atelier Anglais 06-02

Projet Pôle arts visuels / musique secteur collège Roger Vailland

→ Télécharger le document en pdf :   COMPTE RENDU ECOLE COLLEGE ARTS

Dans la partie Musique :

Rappel des quatre grandes compétences attendues au cycle 3 :

4 grandes compétences au cycle 3 :

  • chanter et interpréter
  • écouter, comparer et commenter
  • explorer, imaginer, créer
  • échanger, partager et argumenter

Le projet liste une suite d’activités susceptibles de contribuer à atteindre ces compétences et fournit un certain de nombre de ressources.

Dans la partie Arts Visuels :

Le projets donne également une liste d’attendus et pointe des activités y conduisant.

Piste de réflexion  et projet pour lier CM et 6ème : construire une frise chronologique qui « répertorieraient » toutes les œuvres musicales et artistiques vues en CM. (frise A3 qui serait comme un glossaire numéroté avec différentes fiches mémoire en annexe )

Projet secteur collège Jorge Semprun : Proposition de programmation : Sciences cycle 3

  • Cette proposition de programmation décline sur quatre thèmes les attendus de fin de cycle et les connaissances et compétences associées :
  • Matière, mouvement, énergie, information.
  • Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent.
  • Les objets techniques
  • La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement

→ télécharger la proposition  de programmation cycle3 : Programmation Sciences Cycle 3 – liaison ecole-college-v02.18

Projet pôle « Mathématiques Sciences-technologie » secteur de collège de Génelard

Ressources pour une progression possible sur le cycle 3 concernant un projet autour de la proportionnalité en lien avec les sciences.

Le but est de  mettre en place des situations pédagogiques motivantes afin d’accompagner au mieux les élèves vers la réussite.

  • Pour les mathématiques, les ressources sont accessibles à l’aide du lien :  www.neteduc-cloud.fr. (inscription préalable obligatoire mais gratuite et simple !)
Ce site est  vraiment d’une mine d’or pour des trouver des idées de problèmes un peu plus complexes issus de situations de la vie quotidienne.
Pour chacun d’eux, il y a des supports vidéos, des fiches modifiables avec des aides à donner ou non suivant le niveau des élèves.

Projet pôle LVE secteur Jorge Semprun

Langue vivante étrangère : Anglais
→ Mémoriser et reproduire des énoncés ;
→ S’exprimer de manière audible, en modulant débit et voix ;
→ Participer à des échanges simples en mobilisant ses connaissances phonologiques, grammaticales, lexicales, pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.

Objectifs de fin de sixième :
→ Validation de 3 compétences en A1 et 2 compétences en A2.

Activités à mettre en place :
→ Rituels en anglais ;
→ Saynètes à inventer et à interpréter ;
→ Écoutes pour se familiariser avec de anglais parlé par des autochtones.

télécharger : Liaison école-collège_Anglais

Le voyage d’Henri Trotteur à travers la Saône et Loire en trois étapes

Projet sciences collège Saint Exupéry – Ecole René Picard :

Henri Trotteur est un globe-trotteur qui traverse la Saône et Loire en trois étapes (3 temps de travail avec les élèves, sur 3 périodes, avant un temps d’échange avec les classes en fin d’année). Il écrit aux classes de 6ème et de CM2 des écoles du bassin (cartes postales) afin de partager ses trouvailles et ses questions. Les réponses aux questions sont à retourner par email ou feront l’objet d’un échange commenté par les classes.

Voir la première carte postale de l’école René Picard : Henri trotteur BOCAGE- Rene_Picard

Voir la carte postale de l’école Anatole France : henri-Trotteur-Anatole-France

Il découvre le paysage particulier visible autour de Montceau-Blanzy lors de sa première étape.

Télécharger tout le dossier du projet sciences  « Henri Trotteur » : HENRI-TROTTEUR_DOC

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