Quoi ? Prêt de kit « matériel de programmation » – 4 modèles différents. Un kit se compose de 4 exemplaires du même modèle. Présentation détaillée du matériel ici
Pourquoi ? Initier vos élèves à la programmation par la manipulation de robots mais aussi la pratique d’activités débranchées (compétence du CRCN).
Intérêt ? Mener un projet à la frontière des sciences, de la technologie et des mathématiques de manière ludique
Pour qui? Davantage aux cycles 3 puis aux cycles 2 (et même GS pour l’un d’entre eux).
Quand ? P3/P4 ou P5
Comment ? Accompagnement possible par l’ERUN de circonscription. Plus d’infos à erun.montceau@ac-dijon.fr
Mais aussi en prêt…
6 robots blue-bots
Pour les cycles 1 en priorité
Possible cycle 2 et 3
C1 : sans matériel prérequis – programmation sur Blue-bot
L’école a décidé de placer cette fin d’année sous le signe de l’olympisme en y consacrant 2 journées: les 24 et 25 juin 2021.
C’est par un escape game conçu par les enseignants que les élèves ont commencé la journée. En effet, le Beurdin, vexé de ne pas avoir été invité à ces deux jours, a kidnappé les anneaux et la flamme olympiques pour les enfermer dans une salle du vieux Bourbon, mettant les élèves au défi de les libérer, sous peine de voir la tête du Beurdin à la place des anneaux sur le drapeau olympique l’après-midi. Ce n’était pas sans compter sur la motivation et la réflexion des élèves de tous les niveaux pour lesquels les défis avaient été prévus!
Armés de crayons, de papier, de tablettes, chaque classe a fonctionné soit par recherche en groupes, puis mise en commun, soit par recherche collective….tous les moyens furent bons pour arriver à leur fin.
La matinée s’est achevée par le réalisation d’un drapeau par classe.
Cliquez sur l’image pour jouer
L’après-midi a débuté par le défilé des classes portant fièrement chacune leur drapeau puis l’écoute de l’hymne olympique 2021 et enfin une courte réflexion sur le serment des athlètes. Un moment pour se rappeler quelles valeurs de l’olympisme avaient été travaillées.
Enfin l’après-midi s’est poursuivi par des ateliers sportifs: relais, thèque, parcours selon différents modes de déplacements, relais sudoku, et apprentissage d’une danse…
La journée du vendredi a débuté par l’inauguration du premier préau de l’école. En partenariat avec la Municipalité qui a préparé les préaux et fourni la peinture, Hélène Grimaud a mis en oeuvre le projet et coopté les CM2…. plus on participe au projet, plus on le respecte!
D’ailleurs, le mot respect était aussi associé aux mots excellence et amitié durant cette journée olympique. L’excellence, c’est ce que les élèves ont essayé de mettre en oeuvre tout au long de ces deux jours que ce soit au travers des défis intellectuels de l’escape game du jeudi mais aussi des défis sportifs.
L’amitié c’est ce qui doit guider les élèves tout au long de leur parcours pour s’apporter de l’aide et grandir ensemble.Cette dernière valeur est aussi ressortie au travers de l’atelier parcours aveugle guidé par les membres du CDOS 71 qui accompagnent le projet classe olympique. Un atelier qui a servi aussi de support pour parler du handisport en général et faire allusion à Sandrine Martinet-Aurières, judoka Saône-et-Loirienne, championne olympique et en lice pour être porte-drapeau de la délégation française….
Les élèves se sont aussi mesurés sur des parcours échasses où la coordination était de rigueur et des relais rugby.
Enfin, après une répétition générale sous la houlette d’une maman d’élève, qui a aidé les élèves mémoriser des pas de danse, c’est au stade de Saint-Denis que s’est terminée la journée par une flash mob’ en mode anneau olympique apprise tout au long de ces deux jours, le tout filmé par Mathieu un ancien élève de l’école.
Enfin une petite pensée pour Kevin, le parrain de notre école, qui aurait du nous accompagner ce vendredi mais pour cause de blessure n’a pu rejoindre les élèves !
